SETTEMBRE - OTTOBRE
- LA NOSTRA "CAPSULA DEL TEMPO" ANALOGICA E DIGITALE ⏳ Classe 3^A
Percorso interdisciplinare di Storia e Tecnologia (18/09 - 24/10/2025)
Le bambine e i bambini di classe terza hanno riscoperto il concetto di tempo che passa e hanno cominciato per la prima volta ad approcciarsi allo studio Storia come disciplina partendo da se stessi e da esperienze a loro vicine con la "capsula del tempo". Hanno risposto a domande su di loro su un foglio di carta (ad es: Quanto sei alto/a? Quanti denti hai perso? Attività in cui sei bravo/hai difficoltà... Cosa vuoi fare da grande? Il/la tuo/a migliore amico/a...), hanno scritto i loro interessi attuali e cosa si aspettano di imparare quest'anno. Poi ciascuno ha inserito il proprio foglietto in un barattolo che è stato chiuso e che dovrebbe essere riaperto solo a fine anno scolastico... ma qualcuno ha chiesto di aprirlo a fine quinta. Allora, dopo aver fatto una votazione democratica, si è deciso di custodirlo chiuso fino al 1° giugno 2028! 
Le settimane successive, dopo aver ripassato le fonti storiche, i bambini sono stati invitati a mettere in pratica le loro conoscenze con un compito speciale svolto durante le ore di tecnologia, utilizzando i tablet e imparando a conoscere, in particolare, la piattaforma web Padlet: "Se nel 2125 (tra un secolo!) uno storico dovesse scoprire com'era la scuola nel 2025, secondo voi quali fonti potrebbe studiare? In gruppo, pensate e raccogliete delle fonti di diverso tipo (visive, materiali, scritte, orali) e caricatele sotto alla colonna corrispondente. Ricordate di scrivere i vostri nomi nel post.".
Le alunne e gli alunni di terza hanno quindi raccolto e classificato fonti di diverso tipo, imparando nel contempo ad accedere in sicurezza ad internet inquadrando un QR code, hanno imparato a scattare fotografie col tablet, a registrare audio, a creare post in Padlet inserendo un titolo, un breve testo e creando eventuali contenuti multimediali (immagini, audio); hanno compreso, riflettendo sui contenuti caricati rivedendo e correggendo insieme (non solo rispetto alla classificazione delle fonti) il lavoro svolto, cosa si può e cosa non si può caricare in internet nel rispetto della privacy di se stessi e dei compagni (e in quali situazioni è consentito caricare dati personali), hanno riflettuto sul significato di "consenso"... insomma, si sono messi in gioco facendo connessioni tra ciò che hanno imparato in diverse discipline e sviluppando in questo modo più competenze.
Chissà se gli alunni di terza riusciranno a resistere 3 anni interi senza cedere alla tentazione di aprirlo
Sarà bello poi vedere come sono cambiati nel corso del tempo o se qualcosa è rimasto così com'era 
Sarà bello poi vedere come sono cambiati nel corso del tempo o se qualcosa è rimasto così com'era - GEOGRAFIA IN GIOCO! 🌎 Classe 3^A - 26/09/2025
Caccia al tesoro: gioco di orientamento alla scoperta delle “cinque porte” della Geografia
Ogni geografo conosce bene la distinzione tra i termini spazio, ambiente, territorio, paesaggio e luogo, spesso confusi tra loro. Per le bambine e i bambini di 3^A comprendere questi termini è stato un “gioco da ragazzi”: con una caccia al tesoro si sono spostati per la scuola, orientandosi nello spazio leggendo una mappa; hanno superato delle prove in gruppo e ora sono dei veri esperti pronti ad affrontare lo studio della Geografia!
Ogni geografo conosce bene la distinzione tra i termini spazio, ambiente, territorio, paesaggio e luogo, spesso confusi tra loro. Per le bambine e i bambini di 3^A comprendere questi termini è stato un “gioco da ragazzi”: con una caccia al tesoro si sono spostati per la scuola, orientandosi nello spazio leggendo una mappa; hanno superato delle prove in gruppo e ora sono dei veri esperti pronti ad affrontare lo studio della Geografia!
Cliccando sul link qui sotto potete vedere il percorso didattico e le produzioni degli alunni 👇
le 5 porte della geografia
le 5 porte della geografia
- DALLE MANI AL CIELO: PICCOLI PILOTI IN AZIONE! ✨ Classe 2^A - 29/09/2025
Nel laboratorio di tecnologia, i bambini della classe seconda hanno realizzato un intramontabile aeroplano di carta. Il momento più atteso? La grande gara di lancio, in cui i bambini hanno messo alla prova le loro creazioni, osservando quale aereo volasse più lontano. È stata un’occasione perfetta per scoprire che dietro un semplice gioco si nasconde tanta scienza, proprio come accadeva quando i giochi nascevano dalla fantasia e da materiale di recupero!
È un percorso che può sembrare lungo e che richiede tempo e pazienza... ma che darà sicuramente i suoi frutti! E noi non vediamo l'ora di mostrarvi i risultati quando saranno maturi 😉
In classe seconda abbiamo lavorato sulla lettura, la comprensione del testo, le regole ortografiche e la produzione scritta... attività diversificate svolte tutte in un’ora di lezione!
- ESPERIMENTO SCIENTIFICO: CROMATOGRAFIA 👩🔬👨🔬 Classe 3^A - 09/10/2025
Cromatografia su carta! Abbiamo separato i pigmenti che formano alcuni colori mettendo in pratica il metodo scientifico!! Ecco il risultato:
- CORSIVO con il metodo Venturelli 🎨🖌✍️ - Classe 2^A
I bambini e le bambine di classe 2^A quest'anno hanno cominciato ad affrontare il corsivo, partendo dal pregrafismo specifico per questo carattere di scrittura.
In linea con il metodo Venturelli, che adotta un approccio davvero inclusivo, partiamo dall'esperienza concreta, osservando come sono fatti e come si tracciano i segni grafici per poi riprodurli prima con il corpo, attraverso i percorsi motori, e poi in attività pratiche e creative (ad es. scrivendo sulla sabbia, dipingendo con i pennelli, ecc.).
Poi si passa a osservare e riprodurre i segni grafici alla lavagna grande in ardesia e individualmente sulle lavagnette piccole al banco, dandoci a voce le istruzioni su "come si fa"... per arrivare infine a lavorare sul quaderno.
È un percorso che può sembrare lungo e che richiede tempo e pazienza... ma che darà sicuramente i suoi frutti! E noi non vediamo l'ora di mostrarvi i risultati quando saranno maturi 😉
- MATEMATICA IN AZIONE! POTENZE IN GIARDINO 🌳✖️🙌 Classe 5^A - 16/10/2025
Quando l’esponente si alza, anche la nostra curiosità... fa un salto di potenza!
Dalle potenze sul quaderno alle potenze in giardino. Missione compiuta!
- DIDATTICA A STAZIONI 🔃🤩 Classe 5^A e classe 2^A - ottobre 2025
In classe quinta abbiamo trasformato le potenze in un’avventura a stazioni! Tra giochi e sfide matematiche, i bambini hanno imparato divertendosi a moltiplicare esponenzialmente la loro creatività!
In classe seconda abbiamo lavorato sulla lettura, la comprensione del testo, le regole ortografiche e la produzione scritta... attività diversificate svolte tutte in un’ora di lezione!
Divisi in piccoli gruppi e svolgendo le attività a rotazione, lavoriamo concentratissimi, più motivati e attenti, impariamo a tenere traccia delle attività svolte segnandole sulla nostra “patente” e ad autovalutarci al termine di ogni attività.
- LA GEOMETRIA PRENDE FORMA! 📦✂️🧵 Classe 2^A - 23/10/2025
Con carta forbici e filo, abbiamo dato vita ai solidi, dal più semplice come il cubo al più complesso: il dodecaedro! Un modo concreto e divertente per imparare la geometria solida, costruendo con le proprie mani!
- “COM’ERA LA SCUOLA QUANDO CI ANDAVI TU?” 👵🏼👴🏽🖋💼 Classe 3^A
Il metodo storiografico dalla pratica alla teoria! Ricerca storica sulla scuola al tempo dei nonni o genitori
Studiare le fasi del metodo storiografico, per capire come avviene il lavoro di ricerca dello storico, può sembrare un'attività assai noiosa... ma se invece che studiarlo dal libro di testo provassimo a simulare questo processo in pratica con un lavoro a gruppi?
Alla classe terza è stata lanciata una sfida: attraverso un lavoro di ricerca, scoprire e raccontare com'era la scuola nel passato, al tempo dei nonni/bisnonni o dei genitori, seguendo delle fasi indicate dalla maestra.
Così le alunne e gli alunni prima hanno raccolto le fonti (intervista ai nonni con domande-guida, fotografie e/o oggetti e/o documenti), poi individualmente hanno compilato una tabella analizzando le fonti e organizzando le informazioni da esse ricavate, in seguito si sono divisi in gruppo in base al periodo storico di frequenza della scuola "elementare" (anni '40, '60, '80, '90...) e hanno confrontato le informazioni raccolte inserendole in tabella, hanno individuato gli elementi comuni e ricorrenti e le differenze nello stesso periodo storico, fatto una sintesi e restituito alla classe il risultato del loro lavoro.
Così, quando siamo andati a studiare il metodo storiografico, hanno riconosciuto in quelle fasi il percorso svolto prima nel lavoro a gruppi... dalla pratica alla teoria! 😊
Le informazioni esposte dai diversi gruppi sono poi state raccolte in un file condiviso che potete vedere qui sotto 👇
- BOSCHI DI BETULLE... Noi artisti come Klimt 🎨 Classe 3^A
Copiare è sbagliato? Se si copia dai "Grandi", ad esempio nell'arte, no... anzi! Lo facevano anche artisti come Van Gogh, Picasso e molti altri, per imparare dal lavoro di vecchi maestri. "La scienza conferma che l'imitazione facilita la creatività: copiare non è un esercizio passivo; è osservare con attenzione, interpretare, assorbire..." (cit. Cristina Pelizzari di Cipì Lab, fonte). I bambini e le bambine di classe 3^A hanno osservato il quadro "Bosco di betulle" di Klimt (1902), poi delle fotografie di betulle vere, e hanno preso ispirazione per riprodurre l'opera con tecniche diverse.
Ecco le foto del processo e del risultato!
- MATEMATICA DA PAURA 🧙♀️👻 Classe 3^A - 29/10/2025
In piccoli gruppi risolviamo gli indovinelli matematici proposti da una strega misteriosa.
Chi riuscirà a recuperare tutti i dolcetti?